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　　省教育廳部署2014年工作 在職業教育方面將探索現代學徒制
　　參加跨校選修課程學習的學生，可向學籍所在學校教務處提出跨校學習申請
　　經審核合格後，教務處通知修讀學生繳費併發放聽課證
　　學生憑聽課證到課程開設院校參加教學活動。但缺課累計達到或超過總學時1/3者，將取消其課程考核資格
　　學生通過課程考核
　　由跨校選修課程院校負責登記並存檔，學生學籍所在學校認可學生所獲得的成績和學分
　　本報訊（華商晨報 華商響網記者 楊宇）學生提出申請——審核——參加教學活動——考核——獲得成績和學分，這是沈北高校教學聯盟協議，也是開展普通高校學分轉換的一次嘗試。
　　20日，遼寧省教育廳召開全省教育工作會議，對2014年全省教育工作進行了部署，其中一個亮點就是“我省今年將開展普通高校學分轉換試點”。
　　亮點1：
　　開展普通高校學分轉換試點
　　今年，我省將推進現代大學制度建設，深化人才培養模式改革，推進重點建設專業綜合改革，並開展普通高校學分轉換試點。
　　記者瞭解到，2013年7月，遼寧省內的遼寧大學、沈陽工程學院、沈陽師範大學、沈陽航空航天大學、沈陽醫學院、遼寧中醫葯大學等6所高校簽署了《沈北高校教學聯盟協議》，成為遼寧省首個大學聯盟，六校之間可以進行跨校修讀通識課程、跨校修讀選修課程、跨校修讀輔修專業。這是我省首次以聯盟形式在高校間形成資源共享。
　　去年年底，省教育廳又組織召開了普通高校、高職院校、成人高校學分轉換工作研討會。據悉，按照沈北六所高校聯盟的相關規定，參加跨校選修課程學習的學生，可向學籍所在學校教務處提出跨校學習申請，經審核後，參加教學活動並通過課程考核，獲得成績和學分。
　　亮點2：
　　職業教育探索現代學徒制
　　在職業教育方面，今年將推進產教融合，產學合作向縱深發展，推進高職招生考試制度改革試點，並探索現代學徒制。
　　一所高職學校的老師表示，所謂現代學徒制應該是指學員身兼職校學生、工廠學徒雙重身份，通過校企合作來實現學員“半工半讀”的職業教育模式，“對於我省今後究竟如何走學徒制，我們也很期待。”
　　同時，今年我省還將進一步提高教育國際化水平，並力爭使來華留學生規模達到1.85萬人，擴大公派出國留學地方合作項目規模並優化結構，鼓勵有條件高校到境外辦學。
　　亮點3：
　　普通高中孤兒學生免收學費
　　對於特殊群體，我省也有一系列幫扶措施。今年，我省將對在普通高中就讀的孤兒學生免收學費和住宿費，並提供國家助學金和基本生活費補助，同時設立研究生國家助學金、學業獎學金，並根據學業成績、科研成果、社會服務以及家庭經濟狀況等發放學業獎學金。
　　同時，進一步健全重度殘疾兒童送教上門工作機制，開展孤獨症、低視力教育試點，為特教學校配備醫療康復儀器設備，推動殘疾兒童隨班就讀等。
　　為了促進教育資源共享，今年還會推廣大連、沈陽劃分大學區推進中小學教師、校長定期交流經驗，選派掛職1年200名校長，派優秀教師到省級扶貧開發縣（市）為期1年的支教。　　（原標題：我省今年試點普通高校學分轉換）