省教育廳部署2014年工作 在職業教育方面將探索現代學徒制
  參加跨校選修課程學習的學生,可向學籍所在學校教務處提出跨校學習申請
  經審核合格後,教務處通知修讀學生繳費併發放聽課證
  學生憑聽課證到課程開設院校參加教學活動。但缺課累計達到或超過總學時1/3者,將取消其課程考核資格
  學生通過課程考核
  由跨校選修課程院校負責登記並存檔,學生學籍所在學校認可學生所獲得的成績和學分
  本報訊(華商晨報 華商響網記者 楊宇)學生提出申請——審核——參加教學活動——考核——獲得成績和學分,這是沈北高校教學聯盟協議,也是開展普通高校學分轉換的一次嘗試。
  20日,遼寧省教育廳召開全省教育工作會議,對2014年全省教育工作進行了部署,其中一個亮點就是“我省今年將開展普通高校學分轉換試點”。
  亮點1:
  開展普通高校學分轉換試點
  今年,我省將推進現代大學制度建設,深化人才培養模式改革,推進重點建設專業綜合改革,並開展普通高校學分轉換試點。
  記者瞭解到,2013年7月,遼寧省內的遼寧大學、沈陽工程學院、沈陽師範大學、沈陽航空航天大學、沈陽醫學院、遼寧中醫葯大學等6所高校簽署了《沈北高校教學聯盟協議》,成為遼寧省首個大學聯盟,六校之間可以進行跨校修讀通識課程、跨校修讀選修課程、跨校修讀輔修專業。這是我省首次以聯盟形式在高校間形成資源共享。
  去年年底,省教育廳又組織召開了普通高校、高職院校、成人高校學分轉換工作研討會。據悉,按照沈北六所高校聯盟的相關規定,參加跨校選修課程學習的學生,可向學籍所在學校教務處提出跨校學習申請,經審核後,參加教學活動並通過課程考核,獲得成績和學分。
  亮點2:
  職業教育探索現代學徒制
  在職業教育方面,今年將推進產教融合,產學合作向縱深發展,推進高職招生考試制度改革試點,並探索現代學徒制。
  一所高職學校的老師表示,所謂現代學徒制應該是指學員身兼職校學生、工廠學徒雙重身份,通過校企合作來實現學員“半工半讀”的職業教育模式,“對於我省今後究竟如何走學徒制,我們也很期待。”
  同時,今年我省還將進一步提高教育國際化水平,並力爭使來華留學生規模達到1.85萬人,擴大公派出國留學地方合作項目規模並優化結構,鼓勵有條件高校到境外辦學。
  亮點3:
  普通高中孤兒學生免收學費
  對於特殊群體,我省也有一系列幫扶措施。今年,我省將對在普通高中就讀的孤兒學生免收學費和住宿費,並提供國家助學金和基本生活費補助,同時設立研究生國家助學金、學業獎學金,並根據學業成績、科研成果、社會服務以及家庭經濟狀況等發放學業獎學金。
  同時,進一步健全重度殘疾兒童送教上門工作機制,開展孤獨症、低視力教育試點,為特教學校配備醫療康復儀器設備,推動殘疾兒童隨班就讀等。
  為了促進教育資源共享,今年還會推廣大連、沈陽劃分大學區推進中小學教師、校長定期交流經驗,選派掛職1年200名校長,派優秀教師到省級扶貧開發縣(市)為期1年的支教。  (原標題:我省今年試點普通高校學分轉換)
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